Lorsque l'on est dans un pays étranger, dont on ne connaît pas la langue, on s'aperçoit vite que l'on peut "communiquer", malgré tout, un certain nombre de choses. On peut montrer du doigt ce que l'on veut acheter, faire un dessin, faire des mimiques pour expliquer que l'on est perdu. On peut se débrouiller sommairement. Mais, lorsque le serveur auquel vous avez montré le plat ou le promeneur qui a compris que vous étiez perdu se lancent dans une explication même brève, il est très difficile de compenser le fait que l'on ne comprend pas. Comment deviner que le serveur dit qu'il n'a plus ce plat en cuisine ou que le promeneur explique qu'il ne connaît pas la ville ? Si vous ne comprenez pas, vous ne pourrez pratiquement rien faire. C'est pour cela qu'il est aussi important, voire plus important, de comprendre la langue étrangère que de la parler. "La nature nous a donné deux oreilles et une bouche afin que nous écoutions deux fois plus que nous ne parlons" (Epictète). Il est assez facile de se faire comprendre avec très peu de mots et beaucoup de gestes et de mimiques. Lorsque l'autre parle, il faut pouvoir comprendre, avoir des repères linguistiques qui permettent de donner un sens à ce que l'on entend. La méthode naturelle pour apprendre une langue consiste d'abord à bien écouter : les enfants observent et comprennent beaucoup avant de commencer à parler. Pour en savoir plus :
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"La compréhension orale : un processus et un comportement"
